Cours d’anglais et d’allemand à Vannes
Bonjour. Je m’appelle Juliette Gesland, j’habite à Vannes depuis maintenant 20 ans et j’ai 4 enfants de 16 à 26 ans. Je propose de vous donner des cours individuels en Anglais et en Allemand. J’assure ces cours particuliers à tous les niveaux, de la maternelle jusqu’au Baccalauréat, je m’adresse également aux étudiants et adultes désirant acquérir une meilleure maîtrise de l’Anglais et de l’Allemand pour pouvoir se débrouiller à l’étranger ou tout simplement se sentir à l’aise lors d’une conversation avec un Américain, un Britannique ou un Allemand…Le but de ces cours en face-à-face étant de vous redonner de la confiance en vous et de l’assurance lors de ces échanges. Actuellement, les âges de mes élèves vont de 2 à 80 ans.
1/ Mon cursus
Je vous résumerai tout d’abord mon cursus :
Après l’obtention de mon Baccalauréat en France, je passe une année dans une famille à Seattle aux USA et je suis ma scolarité dans une « High School » en classe de « Senior ». J’obtiens mon diplôme de Bac américain (ou Graduation Diploma). De retour en France, je poursuis mes études dans une Ecole d’Interprétariat -Traduction à Paris avec une spécialité en Commerce International Trilingue Anglais-Allemand. J’effectue, dans la foulée, une partie de mon cursus à Heidelberg en Allemagne. Je me forme ensuite au métier d’ « Assistante de direction trilingue », ce qui me permet de travailler pour Air France à l’Aéroport de Heathrow à Londres en tant qu’Assistante du Chef d’Escale d’abord, puis comme Agent des Services Commerciaux ( ce qui correspond au poste d’hôtesse au sol) ensuite.
Je reviens à Paris au bout de 4 ans. Suivent différents postes en Compagnies aériennes puis un travail de Responsable Accueil dans un Organisme de Séjours linguistiques. J’y ai en charge les jeunes Américains et Européens (la plupart Scandinaves) âgés de 15 à 18 ans qui viennent passer 1 ou 6 mois en France ou même une année complète dans une famille, cet accueil étant bénévole pour la famille française. D’une part, j’effectue les démarches administratives et scolaires pour le jeune ainsi que son suivi pédagogique ; d’autre part, je sélectionne les jeunes Français désireux d’aller passer 6 mois ou 1 an à l’étranger (test scolaire et de motivation).
2/ Enseignante à Vannes
Arrivée à Vannes en 1999, je m’occupe principalement de mes enfants et reprends progressivement un travail de Responsable Accueil et Départ au sein de l’Organisme de Séjours linguistiques. Je m’intéresse également à l’orientation des jeunes et deviens Animatrice Orientation dans le collège de mes enfants. J’y deviens, par la suite, Responsable du Bureau, ce qui me permet d’établir un véritable contact avec les collégiens et réfléchir avec eux sur leur parcours professionnel à venir.
En même temps, je décide de transmettre ma passion des langues aux collégiens et lycéens et prends un poste d’Enseignante chez Acadomia où je me spécialise dans les cours particuliers en anglais et en allemand. J’apprécie tout spécialement le contact avec les jeunes, je me donne comme objectif de leur redonner du plaisir et de la confiance en eux lorsqu’ils parlent une langue étrangère. Je m’installe alors comme Enseignante en cours individuels d’Anglais et d’Allemand mais à mon compte cette fois, ce qui me permet d’avoir un public d’élèves différents, certains ayant de gros problèmes de dyslexie, et de continuer à suivre mes élèves d’Acadomia.
3/ Pédagogie et Méthode :
Pour mes cours particuliers de langues, nous nous mettons d’accord tout d’abord, mon élève et moi-même, sur l’objectif de ce cours : Quel est le but recherché lors de la mise en place de ces cours en face-à-face ? S’agit-il d’une simple révision des bases de la grammaire et du vocabulaire pour mieux suivre les cours du professeur de langues de l’établissement scolaire ? S’agit-il d’une préparation à un examen type TOEFL ou TOEIC par exemple ? Un entretien d’embauche ? Un voyage à l’étranger ? Une simplement une discussion en tête à tête de façon régulière pour se sentir plus à l’aise dans la langue ? Un éveil aux langues par le jeu ou la lecture ?
Une fois l’objectif fixé, nous mettrons en place une pédagogie propre à chaque élève. On pourra utiliser soit des supports écrits ( documents scolaires, articles de journaux, magazines,…) si l’on souhaite progresser dans la langue écrite, soit des supports audios tels que les vidéos, séries, CD, etc… si l’on préfère mettre l’accent sur la prononciation et l’aisance à l’oral.